Información general | Conflicto docente

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Sin paritaria y faltan profesores

Las organizaciones sindicales docentes porteñas se movilizaron en unidad el martes desde el Cabildo hasta el Ministerio de Educación de la Ciudad para exigir al Gobierno de Horacio Rodríguez Larreta la continuidad de la Mesa de Condiciones Laborales y Salariales. En tanto, se supo que faltan docentes en las escuelas porteñas y convocan a estudiantes para cubrir cargos. Por Joaquín Ramírez Souto Buenos Aires, 26 de mayo de 2017. Las organizaciones sindicales docentes porteñas se movilizaron en unidad el martes desde el Cabildo hasta el Ministerio de Educación de la Ciudad para exigir al Gobierno de Horacio Rodríguez Larreta la continuidad de la Mesa de Condiciones Laborales y Salariales.

Los sindicatos reiteraron el rechazo a la propuesta de aumento salarial del 19 por ciento en dos tramos, por considerarlo absolutamente insuficiente. Se trata de un incremento que no contempla la pérdida del poder adquisitivo de 2016, cercana al 10 por ciento, e ignora la inflación real que tanto consultoras privadas como del propio IPC de la Ciudad proyectaron para 2017.

Este conflicto en la Ciudad se enmarca en la negativa del Gobierno nacional de convocar a la Paritaria Nacional Docente, tal como está previsto en la Ley Nacional de Educación, y en la decisión de los distritos gobernados por la coalición Cambiemos de acatar el techo a los aumentos salariales inferior al 20 por ciento que busca imponer el presidente Mauricio Macri.

Ante este panorama, UTE- CTERA, UDA, SADOP, ADEF, AEP, AMET, CAMYP, SEDEBA y SUTECBA se expresaron en una marcha que reunió a docentes de todos los niveles, tanto de la educación de gestión pública como privada, en un distrito que año tras año reduce el presupuesto educativo, que bajó del 27,8 % en 2011 al 19 % en 2017. Las consecuencias de esta política se expresan en graves problemas de infraestructura, falta de vacantes y de docentes y en el deterioro salarial y de las condiciones de trabajo.

La Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) volvió a señalar en un comunicado al Ministro Esteban Bullrich como el “principal responsable de los conflictos docentes en todo el país” y reiteró el pedido al Jefe de Gobierno de la Ciudad, Horacio Rodríguez Larreta y la Ministra de Educación Soledad Acuña, por la continuidad de la Mesa de Condiciones Salariales y Laborales, para que ningún docente de la Ciudad quede por debajo de la línea de pobreza.

FALTAN DOCENTES

Como otra consecuencia del retraso salarial deliberado que promueve el macrismo, unas mil horas cátedra de Secundaria quedaron sin docentes. Por eso, el Gobierno porteño apuesta a habilitar alumnos que tengan aprobado el 70% de su Carrera y lanzó programas estímulo para que los jóvenes elijan formarse en la docencia.

La falta de docentes es un fenómeno netamente porteño. Es que en la última convocatoria que lanzó el Gobierno local para cargos en la secundaria, quedaron sin cubrir unas mil horas cátedra y hay algunos cargos remanentes en primaria, sobre todo en el sur de la Capital Federal.

Si bien en los últimos ocho años creció un 60% la cantidad de jóvenes que eligen estudiar en institutos de formación docente en el resto del país, en la Ciudad este número está estancado. Mientras que en toda la Argentina los estudiantes de la docencia pasaron de 361.537 en el año 2007 a 607.553 en 2015, según el Instituto de Formación Docente del Ministerio de Educación, en Capital Federal la cantidad de alumnos se quedó en los 40 mil.

Según le explicó al diario Clarín Guillermina Tiramonti, investigadora de FLACSO y profesora de la Universidad Nacional de La Plata, “la docencia no parece ser una profesión deseable para muchos jóvenes: está poco apreciada socialmente y el salario no parece atractivo. En la Ciudad parece haber otras oportunidades laborales que despiertan más interés”.

Es por esto que desde el Gobierno porteño lanzaron una serie de iniciativas para, primero, cubrir los cargos vacantes y, después, incentivar a los jóvenes a seguir Carreras docentes. Javier Tarulla, subsecretario de Carrera Docente del Ministerio de Educación porteño, le dijo a ese matutino que el director de una escuela "puede proponer un docente a las juntas, que normalmente es aceptado. También, armamos un listado de emergencia para primaria e inicial, con docentes de otras jurisdicciones y escuelas privadas. Además, en materias como biología, química o inglés de secundaria incorporamos personas que saben del tema. Lo que hacemos es tomarles pruebas de idoneidad. Y finalmente está la posibilidad de sumar estudiantes avanzados, que tengan al menos el 70% de la carrera docente completa".

Además, se implementó el programa “Estímulo a la Formación Docente” para estudiantes avanzados de los profesorados, que consiste en prácticas rentadas como auxiliares docentes durante cuatro meses con un sueldo de 7.000. Por otro lado, se comenzó a implementar la iniciativa “Elegí enseñar”, destinada a alumnos de cuarto, quinto y sexto año de todas las escuelas secundarias, con experiencias a contra turno con contenidos teóricos y prácticos. La otra iniciativa es “Fortaleciendo la Orientación en Educación” (FOE), con el objetivo de articular los bachilleratos orientados en Educación del nivel secundario que hay en la Ciudad con los profesorados de Educación Primaria.




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